Zeugnisse

Die eigentliche Leistung eines Kindes und Jugendlichen liegt in seiner Entwicklung. Diese beschreiben wir am Ende eines Schuljahres in einem mehrseitigen Textzeugnis. Differenziert wird das Kind oder der Jugendliche charakterisiert und auf Begabungen, Bemühen, soziale Reife und Lernfortschritte eingegangen. Die Schüler der 9. und 10. Klasse bekommen in Halbjahresgesprächen eine individuelle Beratung durch das jeweilige Klassenkollegium; diese findet in einem gemeinsamen Gespräch zwischen dem Schüler, seinen Eltern und Lehrern statt.

Abschlüsse

Am Ende ihrer Schulzeit stellen die Schülerinnen und Schüler im Waldorfabschluss der 12. Klasse ihre erworbenen Fähigkeiten unter Beweis, indem sie eine individuell gewählte Projektarbeit in einem theoretischen und praktischen Teil anfertigen und der Schulöffentlichkeit vorstellen. Als Gesamtleistung der Klasse führen sie ein Schauspiel auf. Außerdem besteht die Möglichkeit, staatlich anerkannte Abschlussprüfungen an unserer Schule abzulegen: in der 10. Klasse den Hauptschulabschluss, am Ende der Waldorfschulzeit in der 12. Klasse den Realschulabschluss, die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) in der 13. Klasse. (Vorbereitung auf die staatliche Abiturprüfung, z.Zt. in den Fächern: Deutsch, Englisch, Mathematik, Geschichte, Geografie, Russisch, Bildende Kunst, Chemie und Biologie).

Vor ein paar Tagen telefonierte ich mit meiner früheren Englisch-Lehrerin aus der Waldorfschule Ottersberg, die auch die Theateraufführungen an der Schule betreute und inszenierte, zum Beispiel das 8. Klassenspiel. Sie muss mittlerweile um die 90 sein und hatte kurzerhand zum Hörer gegriffen, um mir zur Berufung an das Berliner Ensemble zu gratulieren. Ich hörte ihre alte, immer noch vertraute Stimme und es war, als stünde ich plötzlich wieder auf der Waldorfbühne und mitten in meiner Kindheit. Vermutlich ist es das, wofür ich meiner Schule so dankbar bin. Sie hat uns spielen lassen, sie hat uns länger spielen, probieren und phantasieren lassen als das für Schüler in einer vielleicht schon damals so leistungsfixierten Gesellschaft vorgesehen war. Und ich kann für mich sagen, dass ich dadurch alles gewonnen habe.

Moritz Rinke, in Worpswede geboren, ist einer der führenden Schriftsteller seiner Generation und leitet das Autorenprogramm am Berliner Ensemble.